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最近因為《灌籃高手》熱映，引發(fā)80后集體回憶狂潮。前幾天我寫了篇觀后感，評論里同齡人們一邊回憶青春，一邊抒發(fā)一代不如一代的經(jīng)典感慨。

“我們小時候有這么多優(yōu)秀動漫，現(xiàn)在的孩子有什么啊？哼，只會一天到晚打游戲，看短視頻……”

90年代的時候，我作為第一批電視兒童，也常常在報紙上看到類似的批評。80后完蛋了，一天到晚盯著電視看，竟吸收些沒營養(yǎng)的東西，看電視的時候連腦子都不會動一動。那時還說80后作為獨生子女，都是不事生產(chǎn)的小皇帝，養(yǎng)廢了的一代。

【資料圖】

沒想到這么快輪到80后吐槽現(xiàn)在的年輕人，連書都不看了，好可悲。

世界讀書日這天，我在B站閑逛，看到首頁羅翔老師的視頻，點進去看了看。忽然幡然醒悟一件事，年輕人不是不讀書了，只是換了一種方式讀書。

羅翔老師說，“人生沒有哪個日子非要讀書，也沒有哪本書非讀不可。讀書就像給靈魂穿衣服，大家都推薦的‘經(jīng)典款’‘暢銷款’，其實穿上呢，也未必合身。說到底，讀起來還是要讓自己有樂趣。”

說起來，書的確沒那么好讀了。

因為相比二十多年前的世界，現(xiàn)在幾乎每天睜開雙眼都在信息爆炸之中。你會應接不暇著來自四面八方的消息，這些信息四處開花，有的變成書，有的變成紀錄片，有的變成短視頻。

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羅翔老師在視頻里說的對，建議大家都看看，他認為知識不是只有一種載體。

有時我上微博，看到那些熱搜里的年輕人，要么沉迷網(wǎng)絡主播，要么陷入網(wǎng)貸高利貸，要么理直氣壯上班摸魚。看起來的確毫無希望可言，可是上小破站看看，多的是有意思的年輕人。

羅翔老師在世界讀書日給不讀書人的“書”單 ，其實不是真的書，而是B站上的十個系列知識視頻，這十本“書”，全部由B站UP主們書寫，內(nèi)容也就是他們上傳的視頻。

比如他介紹的這個叫做《AI馴化指南》的“書”，我就覺得很有意思。

這是由@YJango 和@圖靈的貓 兩位UP主合作完成的，主要探討了我們很關心的，人類到底能不能跟AI搶飯碗的問題。

| 圖片來自《AI馴化指南》@YJango@圖靈的貓

看了以后才更加理解，人類需要學習如何讓AI真正為我們所用。他們把理論知識梳理得井井有條，外行看起來也一點不費勁，不僅有成套的知識體系還有有趣的研發(fā)實踐，比實體圖書更有意思。

所以《AI馴化指南》不僅是能讓人看得懂的科普讀物，更是一本實用手冊，教人類如何用知識打敗未知。

| 圖片來自《世界讀書日可以不讀書》@羅翔

有網(wǎng)友認為，B站正在成為一座沒有書的圖書館。

這可能是真的，我身邊年輕的朋友，一到人生重大時刻，比如想要跳槽，加薪，談薪資，都會上B站搜搜談判技巧，怎么去準備這件事。有朋友沉迷于在B站看離婚律師視頻，還有朋友在上面學習學習財政知識。我年輕的時候，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多書跟現(xiàn)實生活脫節(jié)，那時你還只能在網(wǎng)上隨便搜搜問題，得到一堆不靠譜的答案。

B站上的年輕人，則有一種要把自己人生經(jīng)驗全都拿來共享的豪情壯志，來吧，這是我知道的，我要全部告訴給你們聽。

你看看那些腦洞大開的視頻就知道，這一代年輕人，見過的世面更多，吸收知識更快，也不拘泥于什么傳統(tǒng)手段。他們只想變得更好玩，更厲害，在這個人人都喊越來越糟糕的世界，殺出一條屬于自己的道路。

我經(jīng)常看一個獨自開房車環(huán)游中國的女孩，看她怎么一個人爬山，一個人做飯，一個人在房車上生活。羨慕，真的羨慕，想想當年看青春小說，都是為愛死去活來，姐妹反目，癡男怨女。當時也會想，怎么國內(nèi)就很少有人寫這種一個人浪跡天涯的旅行小說？

最近我看起了徐云流浪中國，看他在新疆戈壁灘，白天睡覺晚上騎行，凌晨搭帳篷睡在橋洞里。

想到十多年前騎行去西藏，當時絕大部分中國人的做法都是在路上找落腳點，青藏公路兩旁的小招待所或者小旅館。那次騎行過程中，我遇到好幾回在路邊露營的俄羅斯人，驚訝地看著他們自己生火做飯，搭帳篷露營。

很多年后，看到徐云這么做，總算讓我了解了其中的奧秘。吃苦這件事，一開始很難，后來也就習慣了，再后來逐漸變成一種平淡生活。

| 圖片來自《騎行穿越柴達木盆地，幾十公里沒有人員，為躲避狂風借宿路邊工地》@徐云流浪中國

他一直覺得自己做的事情不算壯舉，不過因為這人實在太牛了，無論多差的環(huán)境都能就地睡一宿，碰到難騎的沙石路推著自行車走幾十公里。

鏡頭老是在他貧瘠的生活和唯美的景色之間搖擺，這大概也是點擊量超高的原因。你就會非常好奇，他到底還能吃啥樣的苦，去到啥樣的地方？

| 圖片來自《騎行穿越柴達木盆地，幾十公里沒有人員，為躲避狂風借宿路邊工地》@徐云流浪中國

現(xiàn)在的年輕人，比起我們那一代，其實要有創(chuàng)造力的多。

看到哥們輕輕松松鉆木取火，我驚得目瞪口呆，竟然連打火機都不準備一個嗎？可能學會這門手藝，就是為了在荒原之中，隨時隨地都能取火吧。

除了年輕UP主的視頻，我還會看看羅翔老師和戴建業(yè)老師的B站視頻。看著看著，發(fā)現(xiàn)有激情的老師，的確不一樣，聽多了，真的能感覺到學習的熱情高漲。原本還以為我這把年紀，不會再喜歡聽老師講課了。

有啥想看的，自己買本書看不行嗎？事實上書的確買了一大堆，但看來看去都是自己喜歡的幾個類型。

看視頻，是挑有趣的視頻看，因為有趣，不知不覺認識到，哇，另一個領域這么有意思，有這樣的解讀方法。

不僅有趣，信息含量也大。這次羅翔老師在世界讀書日推薦的十本“書”，信息含量濃度都很高，比如沙盤上的戰(zhàn)爭，通過沙盤推演，歷史可以被更多維度的理解，增加了視聽對文字的補充，可以達到文字本身沒辦法做到的效果。

| 圖片來自《1927廣州起義 全過程》@沙盤推演

你說現(xiàn)在的年輕人不讀書，真的不對。你只是不知道，他們換了一種吸收知識的形式。而且現(xiàn)在好多小孩，會立下一個別人看來很不可思議的念頭，說將來想當一個這樣介紹知識的科普博主。

他們覺得這活不錯，這些人真厲害，什么都懂，什么都講得很有意思。

你說，我們這些人，到底懂什么呢？我從來不敢小看現(xiàn)在和以后的年輕人，畢竟，世界終究是他們的。